Topik ini mencakup satuan panjang, berat, volume, dan waktu, hubungan kecepatan–jarak–waktu, serta penaksiran ukuran. Keliling, luas, volume bangun, dan besar sudut juga termasuk pengukuran dalam kerangka TKA, tetapi dibahas di halaman bangun datar dan bangun ruang.
Satuan panjang berurutan km, hm, dam, m, dm, cm, mm; satuan berat berurutan kg, hg, dag, g. Turun satu tingkat dikali 10, naik satu tingkat dibagi 10. Jadi 4,2 m = 420 cm, dan 2 kg 350 g = 2.350 g. Hubungan lain yang perlu diingat: 1 L = 1.000 mL, 1 dm³ = 1 L, dan 1 cm³ = 1 mL.
Satuan waktu tidak berbasis 10: 1 jam = 60 menit dan 1 hari = 24 jam. Saat menjumlah waktu, setiap 60 menit ditukar menjadi 1 jam, sehingga 150 menit = 2 jam 30 menit, dan kegiatan pukul 18.30–20.00 berlangsung 1 jam 30 menit.
Kecepatan = jarak ÷ waktu, sehingga jarak = kecepatan × waktu dan waktu = jarak ÷ kecepatan. Samakan satuannya lebih dulu: jika kecepatan dalam km/jam, 30 menit ditulis 0,5 jam.
Penaksiran berarti memperkirakan ukuran yang masuk akal tanpa alat ukur: panjang meja sekitar 2 m, berat semangka sekitar 4 kg, dan isi satu gelas sekitar 200–300 mL. Kebiasaan ini juga membantu anak memeriksa apakah jawabannya wajar.
Kerjakan dulu, lalu buka kunci dan pembahasannya.
Soal 1 · Pilihan Ganda
Manakah taksiran yang paling masuk akal untuk kapasitas sebuah ember rumah tangga?
Kunci: C
bandingkan pilihan dengan ukuran wadah yang dikenal. "20 mL" kira-kira beberapa sendok, "200 mL" kira-kira segelas kecil, sedangkan "100 L" terlalu besar untuk ember rumah tangga biasa. Taksiran 10 L paling masuk akal.
memilih angka yang terlihat besar tanpa memeriksa satuan mL dan L.
untuk menaksir kapasitas, ubah patokan ke benda sehari-hari: sekitar 250 mL ≈ satu gelas, 1 L ≈ empat gelas, sehingga 10 L cocok untuk wadah sebesar ember.
Soal dan pembahasan: tim Jago TKA.
Soal 2 · Pilihan Ganda
Sebuah paket memiliki berat 2 kg 350 g. Berat paket tersebut dalam gram adalah . . . .
Kunci: D
ubah bagian "2 kg" menjadi gram terlebih dahulu. Karena 1 kg = 1.000 g, maka 2 kg = 2.000 g. Setelah itu, 2.000 g + 350 g = 2.350 g.
menempelkan angka 2 dan 350 menjadi 2.350 tanpa memahami konversinya. Cara aman adalah selalu mengubah kilogram ke gram terlebih dahulu.
jika berat ditulis dalam kg dan g, lakukan dua langkah: kg × 1.000, lalu tambahkan bagian gram yang sudah ada.
Soal dan pembahasan: tim Jago TKA.
Soal 3 · PGK — Jawaban Ganda
Sebuah tali panjangnya 4,2 m. Manakah pernyataan berikut yang benar? Jawaban boleh lebih dari satu.
Kunci: A, C
gunakan "4,2 m" sebagai titik awal. Ke cm turun dua langkah: 4,2 × 100 = 420 cm, sehingga 420 cm benar dan 42 cm salah karena hanya dikali 10. Ke mm turun tiga langkah: 4,2 × 1.000 = 4.200 mm, jadi pernyataan itu benar. Ke km naik tiga langkah: 4,2 ÷ 1.000 = 0,0042 km, sehingga 0,42 km seratus kali lebih panjang daripada tali yang sebenarnya.
arah perkalian dan pembagian tertukar ketika berpindah ke satuan yang lebih besar atau lebih kecil.
pindah ke satuan lebih kecil → kalikan 10 tiap langkah; pindah ke satuan lebih besar → bagi 10 tiap langkah. Dari m ke mm ada tiga langkah, jadi × 1.000.
Soal dan pembahasan: tim Jago TKA.
Soal 4 · Pilihan Ganda
Sebuah kegiatan dimulai pukul 13.40 dan berlangsung selama 2 jam 35 menit. Kegiatan tersebut selesai pukul . . . .
Kunci: A
mulai dari "13.40". Tambahkan 2 jam menjadi 15.40, lalu tambahkan 35 menit. Dari 15.40 + 20 menit = 16.00, lalu tambah 15 menit = 16.15.
menjumlahkan 40 + 35 = 75 lalu menulis pukul 15.75. Dalam waktu, 60 menit harus diubah menjadi 1 jam.
saat penjumlahan menit melewati 60, tukarkan setiap 60 menit menjadi 1 jam dan sisakan menit selebihnya.
Soal dan pembahasan: tim Jago TKA.
Soal 5 · PGK — Kategori
Sebuah kendaraan menempuh 210 km dalam waktu 3 jam dengan kecepatan tetap. Tentukan Benar atau Salah untuk setiap pernyataan berikut.
Pernyataan 1: Benar — dari "210 km dalam waktu 3 jam", kecepatan = 210 ÷ 3 = 70 km/jam.
Pernyataan 2: Benar — 30 menit = 0,5 jam, sehingga jarak = 70 × 0,5 = 35 km.
Pernyataan 3: Salah — waktu untuk 280 km = 280 ÷ 70 = 4 jam, bukan 5 jam.
Pernyataan 4: Benar — jarak dalam 4 jam = 70 × 4 = 280 km.
cari kecepatan terlebih dahulu dengan 210 ÷ 3 = 70 km/jam. Setelah itu, gunakan jarak = kecepatan × waktu atau waktu = jarak ÷ kecepatan sesuai pernyataan yang diperiksa.
langsung membandingkan angka 210 dan 280 tanpa memperhitungkan bahwa kecepatan harus tetap 70 km/jam.
jika kecepatan tetap, cari nilai per 1 jam terlebih dahulu. Setelah itu, kalikan untuk mencari jarak atau bagi untuk mencari waktu.
Soal dan pembahasan: tim Jago TKA.
Soal di atas hanya contoh. Di Jago TKA, anak bisa berlatih pengukuran dengan lebih banyak soal berbentuk sama seperti TKA, dan Anda bisa melihat bagian mana yang masih perlu dibantu.
Coba latihan gratisSeluruh peraturan di atas dapat diunduh dari laman resmi TKA Pusmendik. Jago TKA adalah platform belajar independen dan tidak berafiliasi dengan Kementerian Pendidikan Dasar dan Menengah maupun penyelenggara TKA.